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Olá, queridos leitores, boa tarde!
A pedido de amigos e alunos decidi postar hoje os critérios da redação do ENEM. De fato, a produção textual é o alicerce para obter sucesso na nota. Alguns estudantes da escola onde trabalho já estudaram as exigências para produzir um texto dissertativo-argumentativo, mas revê-los será a fixação no seu conhecimento para ter um bom resultado. Seguem-se: critérios, o conceito de um texto dissertativo-argumentativo e uma proposta de redação sobre medicina preventiva para elaborar o seu texto. Bons estudos. Sucesso, amigos, e principalmente a minha nova aluna Ellyne (torcendo também pelo seu sucesso. Vai dar certo, doutora! Agarra a oportunidade!)
Bons estudos, pré-universitários!
Abraços!
Profa. Karoline Pontes
Língua Portuguesa
A prova de redação exigirá
de você a produção de um texto em prosa, do tipo dissertativo-argumentativo, sobre
um tema de ordem social, científica, cultural ou política. Os aspectos a serem
avaliados relacionam-seàs “competências” que devem ter sido desenvolvidas
durante os anos de escolaridade. Nessa redação, você deverá defender uma tese, uma opinião a
respeito do tema proposto, apoiada em argumentos consistentes estruturados de forma coerente e coesa, de modo a
formar uma unidade textual. Seu texto deverá ser redigido de acordo com a
modalidade escrita formal da Língua Portuguesa. Por fim, você deverá elaborar
uma proposta de intervenção
social para o problema apresentado no desenvolvimento do texto que respeite os direitos humanos.
A seguir, vamos esclarecer algumas dúvidas sobre o processo de
avaliação:
Quem vai avaliar a redação?
O texto produzido por você será avaliado por, pelo menos, dois
professores,
de forma independente, sem que um conheça a nota atribuída pelo
outro.
Como a redação será avaliada?
Os dois professores avaliarão seu desempenho de acordo com os
seguintes
critérios:
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Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua
Portuguesa.
Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das
várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos
limites
estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações,
fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos
necessários para a construção da argumentação.
Competência 5: Elaborar proposta de
intervenção para o problema abordado,
respeitando os
direitos humanos.
Como será atribuída a nota à redação?
Cada avaliador atribuirá uma nota entre 0 (zero) e 200 (duzentos)
pontos para cada uma das cinco competências, e a soma desses pontos comporá a
nota total de cada avaliador, que pode chegar a 1000 (mil) pontos. A nota final
do participante será a média aritmética das notas totais atribuídas pelos dois
avaliadores.
Quais as razões para se atribuir nota 0 (zero) a uma redação?
A redação receberá nota 0 (zero) se apresentar uma das
características a
seguir:
ƒƒ-fuga total ao tema;
ƒƒ-não obediência à estrutura dissertativo-argumentativa;
ƒƒ-texto com até 7 (sete) linhas;
ƒƒ-impropérios, desenhos e outras formas propositais de
anulação ou parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto;
ƒƒ-desrespeito aos direitos humanos; e
ƒƒ-folha de redação em branco, mesmo que haja texto
escrito na folha de
rascunho.
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FOLHA DE REDAÇÃO: ASPECTOS ESTÉTICO‐VISUAIS
LETRA, ESPAÇOS DO PARÁGRAFO, INTERVOCABULAR E DO
FINAL DE LINHA, NOTAÇÕES LÉXICAS (ACENTOS,
APÓSTROFO, CEDILHA, HÍFEN, TIL).
01. MARGENS – do parágrafo, do lado
esquerdo da folha (nenhum espaço para a linha vertical divisória), do lado
direito da folha (veja orientação 04), entre vocábulos, após sinais de pausa.
Na folha de redação do ENEM, está escrito: RESPEITE RIGOROSAMENTE AS MARGENS.
02. LEGIBILIDADE - cursiva ou de forma,
sem mistura de maiúsculas e minúsculas, a sua letra deve ser legível e correta:
sem ‘chifres de búfala’, sem ‘rabo de vaca correndo’, ‘sem braços e pernas’ (a, c, e, i, m, n, o, r, s, u, v, x), ‘com braços’ (b, d, h, l, t) ou ‘com pernas’ (f, g, j, p, q, z).
03. LETRA DE FORMA: quem as preferir
lembre que todas são maiúsculas, por isso não devem estar ligadas umas às
outras, não descem a linha nunca, não admitem pingo no I
ou J, exigem acento, til, cedilha, e serão
maiores que as outras em início de período e em nomes próprios.
04. FINAL DE LINHA: apresente-o com
naturalidade, por isso, não aperte ou aumente a letra; não separe errado; não
passe do final da linha; deixe espaço em branco quando não couber mais a sílaba e o hífen,
que deve ficar ao lado da última letra, não
abaixo, muito menos acima.
05. A última linha do parágrafo é contada
mesmo que não chegue à sua metade.
06. SE ERRAR, passe UM RISCO sobre a
palavra ou expressão ou frase ou linha ou parágrafo, e siga como se nada
houvesse acontecido, conforme está orientado na folha de redação do ENEM.
07. Se esquecer uma palavra, há saída. Jamais deixe de
corrigir.
08. O texto é em
prosa, vale
dizer, com parágrafos; não, com versos e estrofes.
09. Não copie frases dos textos
disponibilizados, mas use obrigatoriamente palavras-chave
deles!!!
10. Não use parênteses de forma alguma.
Para enfatizar, opte pelos travessões. Se houver ponto depois, não use o
segundo travessão; com vírgula, ponto e vírgula, coloque-o.
11. Espaço INTERVOCABULAR – entre uma
palavra e outra, e após qualquer sinal de pausa, deixe o espaço em que caiba
uma letra sua normal.
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O TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO
REDAÇÃO
• É importante, no parágrafo argumentativo, não só construir
raciocínios corretos, mas também, e sobretudo, envolver o leitor e persuadi-lo.
Objetivos
• Convencer a partir de uma tese.
• Utilização de argumentos de
qualidade(fatos, dados, índices, descrição).
• Persuasão do leitor.
Dissertação-argumentativa
O que É dissertar? DISSERTAR é dar opinião, expressar
posicionamento, emitir conceito. Qual é a finalidade da dissertação? A finalidade é convencer o leitor. Como convencer pessoas difíceis de ser convencidas? Quase
sempre, tudo dependera dos ARGUMENTOS que utilizarmos. ARGUMENTO e a justificativa,
a comprovação de nossas afirmações, de nossas opiniões.
ATENÇÃO:
• Se o argumento partir de afirmações genéricas, questionáveis,
ira gerar incredulidade, desconfiança. E quase certo que NÃO CONVENCERÁ.
Ex: Se digo que torço para o Palmeiras, porque as cores do
time são o verde e o branco, parece que estou generalizando.
Ex: Se digo que José foi atacado por um touro, porque os
bovinos são ferozes, isso é justificável, generalizador.
• A dissertação deve ter três partes estruturais: Introdução,
Desenvolvimento e Conclusão. A parte mais extensa (importante) e o
desenvolvimento, na medida em que nele colocamos os argumentos para convencer, isto e, persuadir o leitor a
respeito de um tema. Em vista disso, diante de determinado assunto (concordo/discordo;
a favor/contra; gosto/não gosto).
Alguns cuidados necessários á produção do texto
dissertativo – argumentativo
• Jamais use gírias em sua dissertação.
• Não utilize provérbios ou ditos
populares.
• Nunca se inclua em uma dissertação
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• Não utilize sua dissertação para
propagar doutrinas religiosas
• Jamais analise os temas propostos
movido por emoções.
• Não utilize exemplos contanto fatos
ocorridos com terceiros,
que não sejam de domínio publico.
• Evite as abreviações.
• Procure não inovar, por sua conta, o vocabulário
da língua
portuguesa.
• Tente não analisar os assuntos
propostos sob apenas um dos
ângulos da questão.
• Não fuja ao tema proposto.
IMPORTANTE:
Não repita várias vezes a mesma palavra
Um dos erros que mais prejudica a expressão adequada de suas
ideias e a insistente repetição de uma mesma palavra. Isso causa uma impressão desagradável
a quem lê sua redação, além de sugerir pobreza de vocabulário. Quando você
constatar que repetiu varias vezes o mesmo vocabulário, procure imediatamente
encontrar sinônimos que possam ser usados em substituição a ele.
• Observe o exemplo:
Os
empresários tem encontrado certos problemas para contratar mão-de-obra
especializada, nesses últimos meses. O problema da mão-de-obra e
consequência de um problema maior:os altos níveis de desemprego
constatados algum tempo atrás.
Entretanto
problemas para conseguir emprego nas fábricas a que estavam acostumados,
dedicaram-se a outras atividades, criando, para as indústrias, o problema de
não encontrar pessoas acostumadas a funções especificas. Demorara ainda algum
tempo para que este problema seja solucionado.
Exemplo:
CRIAÇÃO
DO 1º TEXTO, EM SALA, COM, AO MENOS, 8 LINHAS
MODELO
Um dos maiores desafios de um
país que busca desenvolver-se é a opção por uma educação transformadora. A
primeira condição para atingir o objetivo é a qualificação de profissionais e
estrutura das escolas.
Alie-se à qualificação o tempo
dedicado aos estudos pelos jovens, a exemplo do que ocorre na Coreia, onde o
tempo de escola é de doze horas diárias.
Assim, estabelecido um plano
governamental de excelência do ensino e a conscientização dos jovens
comprometidos com objetivos, testemunhar-se-á uma educação transformadora.
PROPOSTA DE REDAÇÃO
TEXTO I
Medicina Preventiva
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Medicina Preventiva é a
área da medicina direcionada para prevenção de doenças ao invés do tratamento.
Faz parte da medicina
preventiva programas de vacinação, projetos de atividade física ou
emagrecimento, promoção de princípios de vida saudável, rastreios periódicos de
colesterol, câncer ou diabetes e até aconselhamento médico para prevenir que as
doenças se instalem.
Tudo o que se pode fazer
em prol da saúde antes de que qualquer doença se instale é considerado medicina
preventiva e, por isso, cuidar da saúde fazendo Chek-ups regulares é muito mais
eficiente do que esperar que as doenças instalem-se para tratá-las.
TEXTO II
Especialista dá dicas de uma
rotina saudável com um tempero oriental.
Prevenir é melhor que remediar. Todo mundo conhece esse ditado, mas
pouca gente o coloca em prática. O mais comum é corresponder a outro ditado que
diz: Depois da casa arrombada é que se coloca a tranca.
Em todas as áreas da vida devemos dar muita atenção a prevenção e quando
se trata da nossa saúde essa atenção e prevenção deve ser redobrada.
Dr Fábio Cardoso especialista em medicina preventiva e longevidade nos
exclerece que as quatro doenças crônicas de maior impacto mundial (doenças do
aparelho circulatório, diabetes, câncer e doenças respiratórias crônicas) têm
quatro fatores de risco em comum (tabagismo, inatividade física/sedentarismo,
alimentação não saudável e consumo nocivo de álcool e outras substâncias). Em
termos de mortes atribuíveis, os grandes fatores de risco globalmente
conhecidos são: pressão arterial elevada (responsável por 13% das mortes no
mundo), tabagismo (9%), altos níveis de glicose sanguínea (6%), inatividade
física (6%) e sobrepeso e obesidade (5%) (WHO – OMS – Organização Mundial da
Saúde, 2012). Em comum, todos eles podem ser evitáveis.
Mas, no modelo atual, optamos por esperar a doença aparecer, para daí
sim implementar o “tratamento”, que raramente é curativo. E o que aconteceu:
Brasil é hoje o nono maior consumidor de medicamentos do mundo e a previsão é
que alcance a sétima posição em quatro anos.
E os dados demonstram a falência do sistema que coloca a doença em
primeiro lugar:
1. 50% DA MORTALIDADE
NO BRASIL TEM CAUSAS PREVENÍVEIS E RELACIONADAS COM O ESTILO DE VIDA.
70% DE TODA A
MORBIDADE (DOENÇAS) NO BRASIL TEM CAUSAS PREVENÍVEIS E RELACIONADAS COM O ESTILO DE VIDA
(The São Paulo Times)
Com base na leitura dos seguintes
textos motivadores e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação,
redija texto dissertativo-argumentativo em norma culta escrita da língua
portuguesa sobre o tema “Medicina
preventiva: qualidade de vida para todos.”, apresentando experiência
ou proposta de ação social, que respeite os direitos humanos. Selecione,
Organize e Relacione, de forma coerente e coesa, Argumentos e Fatos para defesa
de seu ponto de vista.
Observações
·
Seu texto deve ser escrito na norma culta da língua portuguesa;
·
Deve ter uma estrutura dissertativa-argumentativa;
·
A redação deve ter no mínimo 08 e no máximo 30 linhas escritas;
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